PKKMB UNILA 2023

 PKKMB H-1

Tema : "Membentuk Generasi Terampil dalam Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Era Revolusi 4.O

Materi 1 : 

Prof. Dr. Sunyono, M.Si

"Ekosistem Perguruan Tinggi" 

Keluhan umum tentang lulusan perguruan tinggi

-Terlalu Teoritis

-Kemampuan Komunikasi Kurang Baik

-Tidak Memiliki Kemampuan Berfikir Kritis dan Kreatif

karakteristik Seorang Pemenang :

Komunikatif, proaktif, kooperatif, gigih, cerdas, etis/etika

Cara memotivasi diri : bagi tugas yang besar, gunakan aturan 5 menit, cari bantuan bila perlu, tetapkan sasaran tiap kegiatan, belajar bersama teman, beri hadiah pada diri sendiri.

1.Manajemen waktu belajar, mengatur manajemen waktu dengan baik.

2.Tips optimisasi waktu dengan baik : manfaatkan waktu menunggu, jangan sekedar ikut-ikutan orang lain, utamakan hal yang utama, jangan menunda.

Materi 2 tentang: pendidikan tinggi di era revolusi industri 4.0 dan  society 5.0

Unila memiliki visi dan misi Unila:

Visinya yaitu universitas Lampung menjadi konter eselences di tingkat nasional dan internasional sebagai industri yang kuat (BE STRONG )sedang berlandasan nilai-nilai luhur budaya nasional dan Pancasila.

Misinya menerapkan Tri drama perguruan tinggi yang berkualitas guna menghasilkan sumber daya manusia yang adaptif dan fleksibel terhadap perubahan serta inovasi yang bermanfaat bagi peningkatan daya saing bangsa. 

Tri dharma perguruan tinggi ada 3 yaitu: pendidikan, penelitian, dan pengabdian.

 Sistem pembelajaran Unila ada 3 yaitu: 

1. daring 

2. luring

3. hybrid

Society 5.0 merupakan sebuah ilmu pengetahuan yang berbasis modern yang memanfaatkan teknologi intervting seperti kecerdasan buatan ( AI), komputerisasi dan industri robot.

 Unila mengusung era society 5.0 ada lima yaitu:

1 kurikulum merdeka 

2. international exposure 

3. mahasiswa di luar kampus

4. pengelolaan lingkungan

 Program merdeka belajar kampus merdeka atau mbkm ada 8 yaitu: 

1.pertukaran pelajar

2. magang /praktik industry

3.pembangunan desa atau kknt 

4.kewirausahaan

5.proyek independen atau  studi

6.mengajar di satuan Pendidikan

7.penelitian atau riset

8. proyek kemanusiaan

PKKMB H-2

Materi kedua dari  walikota bandar Lampung

Bertema: mengembangkan karakter mahasiswa unggul dan inovatif

Materi:

Bangsa ini harus dibangun dengan mendahulukan pembangunan karakter di mana bila hal tersebut tidak dilakukan maka bangsa Indonesia akan menjadi bangsaku.

Tujuan pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertawakal kepada Tuhan yang maha esa berhak mulia sehat berilmu cakap kreatif mandiri dan menjadi warga negara yang demokrasi kan serta bertanggung jawab.

 Tiga kata kunci 

1.mengembangkan karakter mahasiswa

2. Unggul

3. Inovatif

 Mengembangkan karakter mahasiswa yang unggul dan inovatif adalah

1.karakter itu terbentuk tidak secara intensitas tetapi memerlukan proses yang panjang terutama dalam proses pendidikan yaitu PAUD sampai perguruan tinggi 

2. Kampus sangat berperan dalam membentuk karakter mahasiswa aktivitas mahasiswa dosen metode pengajaran sistem penilaian pemberian reward Dan postingan serta organisasi siswa.

 Mengembangkan karakter yang unggul dan inovatif melalui program pengolahan kehidupan kampus mahasiswa

 1. Mengenali lingkungan

2. Ber interaksi dengan lingkungan sekita

3. Mengasah jiwa kasih sayang terhadap sesama.

Materi ketiga 

Tema: kehidupan berbangsa dan bernegara.

Pemateri: BRIGJEN TNI IWAN MA’RUF ZAINUDIN. SE AKMIL 1991 DANREM KOREM 043 GATAM

Imperasi dari kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu meliputi cara pola pikir kalian akan kesadaran untuk bela  bernegara.

*Definisi bela negara

Sebuah konsep yang disusun oleh perangkat perundangan dan tertinggi suatu negara tentang patriotisme seseorang, sesuatu kelompok atau seluruh komponen dari suatu negara dalam kepentingan mempertahankan eksistensi negara tersebut.

*Konsep umum

Setiap warga negara memiliki kewajiban yang sama  dalam masalah pembelaan negara hal tersebut merupakan wujud kecintaan seseorang warga negara pada tanah air yang sudah memberikan kehidupan padanya. hal ini terjadi sejak seseorang lahir tumbuh dewasa seiring dalam upaya mencari penghidupan.

*Kondisi masyarakat terhadap negara

1. Tidak peduli

Banyak masyarakat yang kurang peduli terhadap.

2. Abaikan norma

Kurangnya sopan santun serta adat istiadat dalam kehidupan berbangsa.

3. Kurang paham sejarah

Kurang pemahaman atas sejarah bangsa Indonesia.

* Pemahaman masyarakat bela negara

1. Rakyat belum memahami ancaman

2. Rakyat terlalu mengandalkan TNI polri

3. Rakyat kurang terlibat dalam bela negara

*Cara mencintai NKRI

1. Budaya tertib ( lalu lintas, antri ,dan lain-lain)

2. Budaya disiplin

3. Kenali Indonesia dengan baik

4. Memahami makna upacara

5. Gunakan produk dalam negeri

Proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 

*wawasan kebangsaan

 1.rasa kebangsaan  3. semangat kebangsaan

 2. paham kebangsaan

* konsensus dasar bangsa 

 1. Pancasila

 2. undang-undang dasar negara Republik Indonesia 1945

 3. NKRI

 4. B. T. 1

Bhinneka tunggal Ika

Menjadi di jati diri karakter bangsa Indonesia artinya bahwa sudah sejak dulu hingga saat ini kesadaran akan hidup bersama di dalam keberagaman sudah tumbuh menjadi jiwa serta semangat bangsa di negeri ini.

Nilai toleransi merupakan suatu sikap yang mau memahami orang lain sehingga komunikasi dapat berlangsung secara baik.

nilai keadilan merupakan satuan sikap mau menerima hak dan tidak mau mengganggu hak orang lain.

Nilai gotong royong merupakan satu sikap untuk membantu pihak atau orang yang lemah agar sama-sama mencapai tujuan.

*Esensi nilai-nilai NKRI 

1. nilai kesatuan wilayah

 2. nilai persatuan bangsa

 3. nilai kemandirian

Mengapa negara harus dibela? Negara layaknya seperti makhluk hidup. mula-mula ia tidak ada - berkembang - mati agar tetap hidup kita harus membela melindungi dari segala macam bentuk tantangan hambatan gangguan dan ancaman.

Materi keempat

 tema: bahaya terorisme narkoba dan intoleransi

Pemateri: komisaris besar polisi nuwo Hadi Nugroho S.H S.I.K

 (direktur intelcam Polda Lampung)

*Globalisasi

 memunculkan persaingan ketat, kejahatan berdimensi baru, disertai memudarnya nilai luhur kebangsaan maupun cinta tanah air.

Apa ancaman dari dalam bagi keutuhan bangsa dan negara? Ancaman radikalisme dan terorisme, ancaman terhadap ideologi negara, ancaman terhadap penyalahgunaan narkoba dan psykotropika, ancaman moral seperti tindakan pidana korupsi.

*Mensos sebagia bagian dari tantangan keberagaman

1. Media sosial memiliki kerawanan yang lebih besar dibandingkan dengan media konferensi, karena siapa saja bisa menjadi pemilik media, jurnalis, penulis yang dapat meng-share apa saja yang diinginkan

2. Masyarakat harus waspada dan berhati-hati dalam mendownload berita yang tidak bisa dipastikan tingkat kebenarannya.

•Intoleransi

Penyebaran permusuhan dalam bentuk info hoax dan meme yang                dapat memicu konflik.

• radikalisme pro kekerasan

Penyebaran paham radikal melalui propaganda pok teroris.

• cybercrime

Pornografi, judi online, UU ITE , dll.

PERSAMAAN DAN PERBEDAAN RADIKALISME DAN INTOLERANSI

Persamaannya yaitu: sama-sama dilandasi oleh adanya faktor kebencian ,akibat adanya perbedaan.

Perbedaannya yaitu terdapat pada faktor kekerasan, orang yang intelegensi belum tentu lak tindak kekerasan. Namun radikalisme jelas ada fakta kekerasan tapi hampir orang-orang yang melakukan tindakan radikalisme atau kekerasan itu diawali oleh sikap intoleransi.

• sifat ciri dan karakteristik 

- ciri dan karakteristik

1. Intoleransi ( tidak mau menghargai pendapat dan keyakinan orang lain )

2. Fanatik ( selalu merasa benar sendiri ; menganggap orang lain salah )

3. Eksklusif ( membedakan diri dari umat pada)

4. Revolusioner ( cenderung gunakan cara-cara kekerasan untuk mencapai tujuan pada pok radikal )

- ciri orang terpapar paham radikal

1. Mendadak anti sosial 

2. menghabiskan waktu dengan komunitas yang dirahasiakan

3. memahami perubahan sikap emosional ketika berbicara seputar pandangan politik dan keragaman

PKKMB H-3

Tingkat fakultas

TEMA:"Mewujudkan Mahasiswa Berkarakter, Unggul,dan Berdaya Saing yang adaftif Terhadap Sistem pertanian Digital"

* SEJARAH FAKULTAS

     Pendirian Fakultas Pertanian di Lampung diawali dengan instruksi Gubernur/Kepala Daerah Tingkat I Lampung Zainal Abidin Pagaralam, melalui Surat No. G/6774/XV/D/67 tanggal 6 Juli Tahun 1967 kepada Kepala Dinas Pertanian Tanaman Pangan Daerah Tingkat I (Dati I) Lampung untuk mempersiapkan berdirinya fakultas tersebut. Instruksi ini ditindaklanjuti oleh Kepala Dinas Pertanian Daerah Tingkat I Lampung saat itu, Ir. Desmi Warganegara, hingga diperoleh persetujuan bahwa Fakultas Pertanian dapat dibuka di Lampung dengan pembiayaan dari Pemerintah Daerah Provinsi Lampung.  

          Pada 1 Agustus 1967 Gubernur Lampung selaku Ketua Presidium Universitas Lampung mengumumkan bahwa pada tahun ajaran 1968 Unila menerima mahasiswa baru untuk Fakultas Pertanian  dan Fakultas Pertanian Unila berdiri pada tanggal 20 November Tahun 1967 berdasarkan SK Presidium Unila tanggal 20 November Tahun 1967.

         Ir. Desmi Warganegara ditunjuk sebagai pejabat Dekan, yang kemudian dikukuhkan dengan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0206/01973, sehingga sejak tanggal 16 November 1973, secara resmi Fakultas pertanian menjadi bagian Integral dalam wadah Universitas Lampung dan tanggal 16 November 1973 ditetapkan juga menjadi hari jadi Fakultas Pertanian Universitas Lampung.

       Pada Saat memperoleh status negeri, FP Unila hanya memiliki dua jurusan, yaitu Jurusan Teknik Pertanian dan Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian.

* Ekosistem Pendidikan tinggi

Oleh Dekan Fakultas Pertanian Bpk Prof. Dr. Ir. Irwan Sukri Banuwa, M.si.

       Ekosistem pendidikan merupakan kumpulan pendidikan untuk mencapai tujuan.Adapun visi dan misi fakultas pertanian universias lampung.

Visi“MENJADI FAKULTAS PERTANIAN LIMA TERBAIK DI INDONESIA TAHUN 2025”

Misi 

1.Mengembangkan program Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bermutu dan Inovatif dengan dukungan sarana-prasarana memadai serta sistem penjaminan mutu.

2.Mengembangkan program Fakultas Pertanian Universitas Lampung menjadi organisasi yang sehat dengan sistem tata kelola yang baik.

3.Meningkatkan kapasistas, integritas, dan kinerja SDM menuju peningkatan kesejahteraan dan partisipasi.

4.Mengembangkan kerjasama dengan pemerintah, industri dan perguruan tinggi lain di tingkat nasional dan internasional serta citra Fakultas Pertanian Universitas Lampung.

Tujuan

1.Meningkatkan akses pendidikan tinggi dan menghasilkan lulusan yang memiliki relevansi, kompetensi, daya saing dan integritas tinggi.

2.Menghasilkan karya ipteks unggul dan temerap yang dipublikasikan di jurnal terakreditasi di dalam dan luar negeri serta menghasilkan HKI.

3.Meningkatkan pengetahuan dan kesejahteraan masyarakat melalui hilirisasi hasil penelitian dan inovasi teknologi

4.Menjadikan FP Unila menjadi organisasi modern dan sehat dengan tata kelola baik dalam aspek akademik, keuangan, dan sumber daya manusia.

5.Mewujudkan SDM (tenaga pendidik, kependidikan, dan karyawan) yang memiliki kompetensi, integritas, dan kinerja tinggi.

6.Mewujudkan kerjasama kemitraan dengan pemerintah, dunia usaha, dan pemangku kepentingan lainnya, baik dalam maupun luar negeri.isi

 *Kemajuan Suatu Bangsa 

Kemajuan suatu Bangsa dapat dibagi menjadi: 

-Inovasi/Kreativitas (SDM) 45% 

-Link/Network 25% 

-Teknologi 20% 

-Sumber Daya Alam (SDA) 10% 

      Disini membuktikan bahwa Sumber Daya Manusia sangat berpengaruh besar dalam kemajuan suatu Negara. Oeh sebab itu Perguruan tinggi sanga penting untuk para generasi yang akan datang.

*Sistem Pendidikan Tinggi 

        Dalam system pendidikan tinggi ini sangat berpengaruh dalam mencetak kader masa depan yang unggul. Sistem pendidikan tinggi ini yang mengatur bagaimana pembelajaran yang diberikan kepada Mahasiswa baru sampai kelulusan. 

*Kompetensi Kelulusan 

     Aspek yang harus dicapai untuk kompetensi kelulusan mahasiswa yaitu:

      a. Berkomunikasi yang baik 

      b.Berfikir analisis

       c.Mandiri 

       d.Berfikir logis 

       e.Komunikasi lisan dan 

       f.Mampu berkerja tim 

  *Revolusi Industri 4.0 

    Dalam Revolusi Industri 4.0 ini Perguruan Tingg harus menghadapi tantangan  mempersiapkan mahsiswa untuk menghadapinya. Pertanyaannya bagaimana  PTN mempersiapkan untuk menghadpi Revolusi 4.0? 

     Perlunya fokus pada TIK dan Teknologi masa depan, pendidikan dosen,dan belajar  sepanjang hayatuntuk mrnciptakan pendidikan yang luwes dan mudah beradaptasi. Selain itu harus menciptakan kualitas keterampilan dan kemampuan tenaga kerja.

* Plagiarisme

      Plagiarisme merupakan hal yang sangat negative bagi mahasiswa. Plagiarism dapat berdampak sangat buruk terhadap mahasiswa. Alasan mengapa orang melakukan plagiarism:

    a. Tidak tau bahwa plagiarism merupakan musuh akademik.

    b. Adanya tindakan illegal. 

Apa saja yang termasuk plagiarisme? 

     a.    Bagian tulisan yang dicopy tanpa mencantumkan sumbernya.

     b.    Mengambil ide orang lain. 

     c.    Penulis bayaran. 

Akibat plagiarism:

      a. Malas belajar 

      b.   Pencurian/plagiat 

      c.   Menjadikan kurangnya inovasi dan kreativitas dalam berfikir. 

* SISTEM KADEMIK 

  Oleh Bpk Prof. Dr. Ir. Purnomo M.S 

   Sekolah VS Kuliah 

      a.   Bukan Sks X SKS

      b.   Teman semua X teman beda-beda

      c.  Masih dituntun guru X mandiri 

Dalam artian perkuliahan menuntuk kita untuk mandiri, sangan berbeda dengan sekolah SMA. 

*Peraturan Akademik 

       a.  Pasal 9: Satu SKS pembelajaran berupa kuliah, respon, atau tutorial.

       b.  Pasal 14: Sarjana harus mencapai minimum 144 dan maksimum 160 semester

*PENGENALAN FAKULTAS 

 Oleh Dr. Ir. Abdullah Aman Damai, M.Si. 

   II.4.1 Fasilitas FP UNILA 

       a.  Student center 

       b.  Perpustakaan 

       c.  Lapangan tenis, sepak bola, basket, lintas lari, kolam renang 

       d.  Gedung gsg (aula) 

       e.  Laboratorium 

       f.   Rumah kaca 

*Poin-poin Penting 

       a.  SSBOT dihitung berdasarkan Capaian standar Nasional Pendidikan Tinggi Program study Indeks kemahalan wilayah 

      b.   BOPT terdiri dari 2 komponen Biaya Langsung/ BL dan  Biaya Tidak Langsung/BTL 

* HAK DAN KEWAJIBAN MAHASISWA 

  Oleh Dr. Ir. Kuswanta Futas Hidayat M.P 

*Hak Mahasiswa 

       a.  Memperoleh layanan pendidikan 

      b.   Menggunakan fasilitas belajar 

      c.   Mendapat bimbingan dosen 

      d.   Memperoleh informasi 

      e.   Menyelesaikan study lebih awal dari study yang ditentukan 

      f.    Kebebasan akademik dengan mengutamakan akhlak dan tanggung jawab 

     g.    Memperoleh layanan kesejahteraan 

     h.    Pindah program study baik dalam fakultas ataupun luar fakultas 

      i.    Mengikuti organisasi 

      j.    Manfaat jalur organisasi 

* Kewajiban Mahasiswa 

      a.   Ikut menanggung biaya (UKT) 

      b.   Mematuhi ketentuan yang berlaku 

      c.   Ikut menjaga sarana prasarana 

     d.    Menghargai ilmu teknologi dll. 

PKKMB H-4

TEMA:"Mewujudkan Mahasiswa Berkarakter, Unggul,dan Berdaya Saing yang adaftif Terhadap            Sistem pertanian Digital"